Je croule sous les œuvres de mes enfants - vous me direz : je l'ai bien cherché ! 😊

Je suis persuadée depuis longtemps de l'importance de les valoriser - ne serait-ce que pour en garder souvenir, mais surtout pour signifier aux enfants que leurs productions sont importantes.

Je vous livre aujourd'hui mon organisation matérielle en espérant qu'elle vous inspirera si vous tâtonnez à ce sujet.

Voici un premier aménagement simple comme bonjour et très pratique : deux clous au-dessus de la table de travail, une cordelette tendue et quelques pinces à linge. Les enfants peuvent accrocher leurs travaux en cours pour les reprendre plus tard... ainsi, le "coloriage magique" d'Elmer - le premier coloriage magique d'Antonin !, qui a décidé qu'il le finirait demain, et l'a pincé là pour faire place nette et sortir la pâte à modeler. 😊

Parfois les œuvres remisée ainsi ne sont jamais reprises. Parfois ce ne sont pas des productions qui se retrouvent accrochées là - mais des plumes, des pochoirs, des papiers d'emballage divers. C'est parfait, c'est inspirant ! 😊

Un peu plus loin se trouve un panneau de liège - il s'agit en fait de deux panneaux, achetés pour une bouchée de pain en supermarché et fixés l'un contre l'autre. Le liège est un très beau matériau, et les enfants peuvent y punaiser eux-mêmes leurs travaux sans aide. Il est rare que les œuvres exposées ici soient reprises pour être complétées ; elles se sont extraites de l'aire de travail, on est déjà dans une démarche d'exhibition.

Enfin, sur leurs étagères, les enfants disposent chacun d'un casier où déposer leurs travaux. Les dessins à peine ébauchés peuvent passer de la table à ce bac ; parfois, ils sont auparavent affichés dans l'un des deux espaces précédemment décrits - longuement, brièvement... Peu importe : quel que soit le "cycle de l'œuvre", c'est ici qu'elle atterrit. Une fois rangée ici, elle n'est jamais reprise pour être exposée, elle est un peu oubliée.

Les règles de fonctionnement que je vous décris ici sont des règles tacites, qui se sont mises en place d'elles-mêmes. Je n'ai rien imposé aux enfants du genre : "Ah, non, une fois que ton collage est rangé, il ne faut pas le reprendre !", car il n'y a aucune règle, si ce n'est : si un travail traine n'importe où, je demande à l'enfant concerné de le ranger dans sa panière.

Une fois par mois (le dernier jour du mois, c'est devenu un de mes rituels personnels, et je l'adore !), j'épluche le contenu de chaque panière et je trie. Il est rare que je demande leurs avis aux enfants parce qu'en réalité cela ne les intéresse pas. Le résultat fini les ennuie profondément. Je conserve environ la moitié des travaux, que je juge significatifs. Je brûle le reste sans hésiter. Si. Je vous rassure, il s'agit généralement de travaux à peine ébauché - du style : "Je lance un grand trait sur ma feuille avant de réaliser que je n'ai pas envie de dessiner"... 😄

Le gros de ces travaux sera relié par des agrafes en un "cahier mensuel". Puisque mes enfants ne jurent en ce moment que par les coloriages, j'ai trouvé pratique d'imprimer un simple coloriage thématique - avec le nom du mois écrit en gros - en guise de couverture. Bien sûr, il serait beaucoup plus intéressant de réfléchir à des "couvertures" plus riches en prévoyant des situations artistiques en amont, j'en conviens. On fait selon le temps dont on dispose, mais j'y viendrai, c'est sûr !

Bon, joli ou pas, j'aime beaucoup mon système, qui a l'avantage d'être simplissime, d'être exécuté rapidement, et de conserver une trace claire et ordonnée des travaux de mes enfants - et de leur évolution.


Ces "cahiers" prennent place dans de grandes boîtes (Ikéa), qui accueillent aussi les travaux scolaires, les carnets à dessins achevés et les courriers reçus, le tout soigneusement daté.


Quand une boite est pleine - je n'en suis pas là ! - il suffit de l'étiqueter ("Antonin, Septembre 2014 - Décembre 2016", par exemple), de la ranger, et d'en acheter une nouvelle ! Il fera bon, dans quelques années, rouvrir la boite et explorer son contenu... 😊

Tous les travaux ne terminent pas ainsi. Non. Parmi eux il y a des œuvres, auxquelles je réserve un sort spécial. J'ai acheté un porte-vue/lutin/porte-documents (private joke) géant (format A3) dans lequel j'essaie de mettre en valeur les productions dont je souhaite garder une trace spéciale.


Ce porte-folio là, c'est notre documentation Reggio à nous - j'essaie, autant que possible, de garder trace de la démarche, soit en reportant les commentaires de mes enfants pendant ou après l'action, soit en apposant aux travaux des photographies des artistes au travail...

Inutile de dire que nous avons pour ce support-là une tendresse spéciale...😄

Avant d'être Maman, j'étais sauvage. J'étais cool. J'étais nomade. J'étais non-consumériste à mort - je suis toujours anti-consommatrice, mais ne suis plus QUOI QUE CE SOIT "à mort" depuis que j'ai des enfants... Je tiens à ma vie ! 😉 J'arpentais nos bords de mer rocheux en pattes d'éph' et en sabots (si,si) en me moquant à mi-voix de toutes ces familles uniformes habillées chez Décathlon (ou assimilés).

Et puis je suis devenue Maman, et il est vrai que ça m'a pris un peu plus de temps que mes copines, mais j'ai compris : chez Décathlon (ou assimilés), ils vendent des bottillons de ski imperméables et hyper chauds à des prix imbattables. Et un geste simple comme de glisser un pantalon de rechange ou un goûter dans le sac à dos peut sauver une promenade - si vous avez un Damoiseau à la maison, vous saurez de quoi je parle ! 😄

Je ne sais pas si notre famille de Normands exilés ressemble à ces dynasties 100% montagnardes que nous croisons à la moindre rando - au fond de moi, je ne l'espère pas (elles semblent tout droit sorties d'une pub pour Go sport !), mais je dois admettre que l'écart se résorbe. C'est bête à dire, mais avant de partir en excursion, à présent, je me prépare ; et je sais maintenant que cette anticipation sera déterminante pour la réussite de notre journée.

Je me doute que j'enfonce des portes ouvertes... Ce que je découvre là, tout le monde le sait depuis le biberon ! N'ayant pas appris, je suis fière de ma check-list actuelle... et je la partage, allons ! Si elle est utile à une personne, ce n'aura pas été en vain, et au moins, je saurai, moi, où la retrouver...😉

Si je projette une longue marche avec mes enfants, je prépare mon sac... Qui n'aura pas le même contenu selon la saison - les sacs sont plus lourds en été qu'en hiver, vous le saviez, ça, vous ??😶

- De bonnes chaussures : les enfants peuvent porter des bottes en caoutchouc ou de bonnes chaussures de marche. Au plein cœur de l'hiver, deux paires de chaussettes superposées ne sont pas de trop pour maintenir le pied au chaud. Si la neige est rare dans la région (Normandie, Normandie chèrie...), on peut faire l'économie de moonboots : les bottes de pluie conviennent très bien en cas de neige, mais il faut veiller à ce qu'elle ne puisse entrer à l'intérieur - des guêtres tricotées amoureusement colmateront les interstices entre les petits mollets et les chaussures.

- Des vêtements chauds : Plusieurs couches de vêtements fins sont plus chaudes qu'un seul gros pull et permettent aux enfants d'ôter un habit sans risquer d'attraper froid. Car je ne sais pas chez vous, mais "se déshabiller dehors" a été un des jeux favoris de mes enfants cet hiver... Et quand je dis "déshabiller", c'est pour de vrai, hein ? Si je les perdais de vue trois minutes au jardin, je les retrouvais nus comme des vers... :-/ Je songe à présent aux collants sous le pantalon, aux manteaux qui se doublent de doudounes, aux T-shirt à manches-longues, aux larges gilets qui s'enfilent sur un petit pull, etc. Au moins, ça leur complique un peu la tâche, s'ils décident de s'éplucher comme des oignons !

- Des vêtements imperméables : par temps de pluie, de neige ou de grand vent, je rajoute par dessus tout cela un K-way et un pantalon de pluie.

- Des gants ou des mouffles : indipensables pour manier neige et glaçons plus de quelques minutes. J'ai compris - au bout de 4 ans - qu'ils devaient impérativement être fourrés ET waterproof... et que deux paires par enfant sont nécessaires - je glisse la paire supplémentaire dans le sac lors de nos promenades.

- Des chapeaux : en fait, les têtes de nos bambins sont à couvrir dès que le thermomètre chute sous 10°C. Après avoir testé plusieurs modèles, je suis en mesure d'affirmer que les cagoules sont idéales (il en existe même des mignonnes, avec des oreilles d'ours !), ou les casquettes de trappeur aux ailes fourrées...

- Un goûter : en hiver, pensez-y, même pour une  courte sortie. Un petit en-cas pourra remonter le moral des troupes frigorifiées, croyez-en mon expérience ! On peut même emporter quelque chose de chaud : un peu de soupe dans une bouteille thermos, des pommes de terre tout juste cuites dans la cendre (quelqu'un a-t-il une alternative au papier aluminium pour les préparer de cette façon ???). Et n'oubliez pas le chocolat et les fruits secs... C'est l'hiver, on a besoin de calories ! ;-)

- Une gourde d'eau : même si mes enfants sont de vrais dromadaires, à présent je prends plus que ce que je pense nécessaire. Idéalement, chaque enfant devrait porter sa petite bouteille afin de boire quand il le souhaite. J'essaie de penser à les encourager à prendre quelques petites gorgées régulièrement, plutôt que de boire goulûment en une fois, une fois la soif installée.

- Une crème solaire haute protection : bon, ça je l'ai compris très vite : j'applique une couche avant le départ, et j'emporte le flacon au cas où d'autres applications seraient nécessaires. Non négociable. Ah, et une paire de lunettes de soleil pour chacun des enfants - et qui restent sur leur nez - c'est ma résolution de l'été prochain...

- Des chapeaux : à larges bords, de façon à protéger à la fois le visage et la nuque. Pas toujours facile à trouver, mais pour la saison à venir, c'est décidé : les chapeaux de paille seront résolument à la mode chez nous ! ... si mes enfants acceptent de les conserver sur leurs têtes plus de trois minutes d'affilée, ceci étant une autre histoire... :-/

- Des vêtements adaptés : exit les marcels, je privilégie les T-shirt qui couvrent les épaules. J'emporte un T-shirt à manches longues de rechange, ainsi qu'un pantalon par enfant si nous partons pour une excursion longue.

- Un ciré : si le temps semble variable, je glisse les imperméables dans le sac, au cas où.

- Un répulsif anti-moustique ou de l'huile essentielle de citronnelle (pas avant 3 ans) : à appliquer sous les vêtements, là où la peau n'est pas exposée au soleil (jamais sur le visage !). Si vous en avez une, glissez en surplus dans votre sac une crème apaisante en cas de piqûre d'insectes. Chez nous, elle s'est mainte fois avérée utile !

- Un goûter : bien sûr, rien qui ne nécessite d'être conservé au frais !😉

Sur ce, je vous souhaite un très bon week-end, et de belles balades, quel que soit le temps ! 😊

Connaissez-vous le "restorative yoga" ? Je n'ai pas trouvé de traduction de ce terme en français... Il s'agit d'un yoga dont les postures sont pratiquées "en décharge", à l'aide d'accessoires. Des couvertures, des coussins et des matelas sont utilisés pour soutenir le corps à la place des muscles. Par essence, c'est un yoga sans effort, qui soulage les effets du stress chronique. Je m'y suis tout d'abord intéressée pour moi-même, et je dois dire que j'ai rapidement goûté les bénéfices de la pratique. D'abord parce que je n'ai jamais été une grande sportive devant l'éternel et que la seule idée de l'effort physique me crispe. Ensuite parce que ces techniques m'ont permis d'apprivoiser des postures pour lequelles je ne me sentais pas prête. Enfin et surtout parce le fait de déposer mon corps, de goûter la posture dans le laisser-faire, m'apporte immédiatement une détente et un soulagement profond (je souffre de contractures permanentes au niveau de la base du crâne du fait d'une malformation de la machoire). Contrairement au yoga classique, la durée de chaque posture n'est plus limitée par mes capacités physiques et je peux rester 15 minutes dans un exercice qui me convient. J'aime  ! :-)

Et puis, au cours d'une ballade sur le Net, je tombe sur cet article du magnifique Shivaya Naturals. Heather Fontenot y propose un petit enchainement très simple, de trois postures ressourçantes, à pratiquer avec les enfants ! Je l'ai proposé à Antonin et à Louiselle, et le succès fut immédiat. Nous le pratiquons à présent presque quotidiennement - souvent au moment de la grosse fatigue de 11 heures du matin. Nous alternons ces trois postures avec d'autres, choisies par les enfants eux-mêmes dans notre répertoire. Ce yoga "restorative" nous convient merveilleusement, nous n'avons jamais autant pratiqué depuis que je le connais ! Les séances sont plus longues - les enfants prennent le temps de savourer un mouvement, au lieu de les enchaîner le plus vite possible comme ils ont tendance à le faire d'habitude. Ils restent néanmoins très toniques (c'est normal à leurs âges) et accèdent difficilement au relâchement. Mais ils jouent le jeu - et je profite de la posture pour masser très doucement leurs pieds et leurs mains pour les détendre. J'insiste sur l'importance du souffle profond (ce que nous appelons "souffler comme le vent"), et ils s'éxécutent avec application... et beaucoup d'amusement !

Et si vous voulez la preuve ultime que ça fonctionne, voilà :

ANTONIN

Maman, À MOI ! Tu vas faire une posture que JE vais te dire ! Alors, je mets un coussin-là, et un autre là et puis celui-là bien à plat... Bon, toi, tu fais ça et puis ça avec ton bras... Et maintenant tu te reposes. Bon. Tu vois, ce qui est bien, avec ma posture, c'est qu'on peut la faire à plusieurs : moi je me mets là, et puis, je fais ça et ça...

(S'ensuit un joli agglomérat de bras et de jambes, puis tout le monde se fait lourd en respirant profondément, les yeux clos. J'adore ! Et si, si, ça détend !!)

Revenons à nos moutons. Voici donc l'enchainement proposé par Heather Fontenot :

C'est LA posture relaxante par excellence, personnellement je l'adore ! Nous la pratiquons depuis longtemps, et il me fut aisé de la proposer avec un coussin.

Les recommandations d'Heather Fontenot : installez une couverture pliée sur le sol (ce n'est pas nécessaire si vos enfants sont très jeunes) et placez dessus un coussin ferme (type coussin de canapé). Demandez à l'enfant de coller ses genoux au coussin placé devant lui, puis de s'y étendre. La position des bras reste libre (le long des jambes, de chaque côté de la tête...).

Bon, la photo ci-dessus n'est pas vraiment contractuelle, mais si vous avez déjà essayé de prendre des photos en faisant du yoga avec deux bambins de 2 et 4 ans qui se chargent de mettre leur grain de sel ("Non, non, Maman, pas ce coussin-là, je veux celui-là !", etc.), vous me pardonnerez ! :-)

Voilà typiquement le genre de posture qui, dans sa version classique, m'effraie. Rien que d'y penser, j'ai l'impression que mes pauvres cervicales vont se briser... C'est dommage, car cette posture a des effets très particuliers, tant sur le plan énergétique que physique : elle ouvre la zone respiratoire de façon progressive, elle allonge tous les muscles antérieurs tassés par par la station assise et une posture fermée (la mienne, induite par ma machoire : dos voûté, épaules rentrées, menton qui part vers le haut...). 

Bonne nouvelle : on peut tout à fait approcher l'essence de cette posture, à l'aide de quelques coussins :

Et je vous l'affirme : cette posture génère aussi un bien-être psychique indéniable. L'ouverture, il n'y a que cela de vrai !😉

Les recommandations de Heather Fontenot : le bas du dos de l'enfant doit être appuyé contre un coussin ou une couverture pliée. Les épaules et la tête doivent être maintenues - idéalement, la tête doit être placée légèrement plus bas que les épaules, comme cette photo de l'article original l'illustre à ravir. Pour aider à l'apaisement et limiter les mouvements du jeune enfant, placez sur ses yeux et/ou ses pieds (joints, dans ce cas) un petit coussin - vous pouvez le fabriquer vous-même avec des graines de riz, d'épeautre... Ce léger lestage est vraiment bénéfique et aide au relâchement musculaire. Et mes enfants sont fans de ce petit coussin miniature !

C'est une variante de la chandelle qui, elle, nécessite de soutenir le bassin avec les mains et de tendre le nombril en direction du plafond. Moi, j'apprécie beaucoup cette posture, mais elle est contraignante pour les poignets et les bras si vous les avez fragiles, et elle est inaccessible à mes enfants. Sauf si on la pratique comme ça :

Les recommandations de Heather Fontenot : Étendez une couverture pliée contre une cloison et assurez-vous que l'enfant ait les fesses bien collées contre le mur. Les jambes prennent appui à 90°, les bras se placent natuellement, épars, de chaque côté du corps. On peut placer un petit coussin sur les yeux ou sur le ventre pour mettre l'accent sur le relâchement ou la respiration.

Le mot de la fin : amusez-vous !

Les postures de vos enfants ne seront pas parfaites, mais suivez votre instinct : tant que la position n'est pas contrainte, elle ne peut pas faire de mal. Le plus important est de susciter du plaisir, qui sera associé durablement à la pratique. Si vous avez en tête ce principe de plaisir, vous serez étonné de récolter au passage d'autres bénéfices. Car ça marche ! Les enfants, même très jeunes, se relaxent, apprennent à respirer et à se connecter à leur corps !

Ici, ce "restorative yoga" a été rebaptisé : dans la bouche de mes enfants, il se nomme "le yoga des coussins", avouez que ça fait rêver !😊

(Et même les doudous le pratiquent... pour leur plus grand bénéfice !) 😊

Ce n'est pas "l'atelier", qu'il aurait fallu l'appeler. C'est "le laboratoire", et même, "le laboratoire secret". Car ce lieu est un peu comme la cave secrète de Batman : nulle personne étrangère à la famille n'y est admise. Ce n'est pas une pièce que l'on visite - et les gens, après avoir parcouru nos 3 x 30 mètres carrés ne réclament pas de monter un escalier de plus pour visiter notre grenier, ouf ! 😄

Mieux, personne n'assiste à nos séances de "travail". Une exception cependant : mon petit frère fut admis dans le sanctuaire, une fois, il y a longtemps, parce que je savais que sa présence n'allait pas déranger l'activité des enfants. Il s'est assis sur le sol et a observé en silence pendant 3/4 d'heure avant de lâcher d'une voix grave : "Et bien oui : C'EST un atelier.". Ça, c'est mon frère ! 😊

Ah si, à présent que j'y pense : plusieurs ouvriers (couvreurs, éléctriciens...) ont eu à monter là-haut pour des raisons techniques. Et ils ont eu ce cri du cœur : "Mais c'est une belle SALLE DE JEU que vous avez là !". Merci à eux : s'ils avaient dit "salle de classe", je me serais un peu inquiétée ! ;-) Il est d'ailleurs vrai que "jeu" et "travail" sont totalement synonymes dans la bouche de mes enfants - je n'en suis pas peu fière.

Notre atelier a beaucoup changé ces derniers mois. D'abord, parce que depuis que je n'achète plus de matériel montessorien, le caractère reggian prend le dessus assez naturellement. Mais la vraie révolution n'est pas d'ordre matérielle, et elle ne vous apparaitra sans doute pas sur les photos du jour...

C'est dans ma tête que la fonction de cet espace a évolué.

Les enfants ont besoin de constance. Ils ont besoin de prédictibilité. J'en suis toujours persuadée à 200%. Mais ils ont aussi besoin aussi de liberté.

Le rythme temporel sécurise. Les jours de la semaine, les mois de l'année s'enfilent comme des perles sur un collier. Les actions du jour (lever, petit déjeuner, toilette, etc.) reviennent invariablement. Les fêtes saisonnières et l'évolution des végétaux au jardin rythment les saisons et leur donnent corps. Voici le socle solide sur lequel la liberté va s'appuyer pour s'élancer et se déployer.

Le cadre matériel, à présent : il est flexible. Il est "réorganisable" à l'infini. Un peu comme un jeu de lego géant : l'enfant peut prendre un élément sur une étagère et décider de lui trouver une nouvelle place, selon une analogie qui sera sienne. Les liens entre les objets du monde sont multiples. Un lieu de travail doit refléter cette multiplicité, cette complexité. En lâchant prise et en faisant confiance aux enfants, l'éducateur s'aperçoit que leurs rapprochements, leurs propositions sont dotés d'un sens profond. ILS SAVENT.

J'ai compris que lorsque je disais que les enfants apprennent par le corps, il fallait que j'aille jusqu'au bout. À présent, mes enfants ont le droit de crier, de courir et de sauter dans l'atelier - même si dans les faits, ils le font peu, et que dans ce cas je les oriente assez vite vers une sortie à l'extérieur. Mais les jouets  sont désormais les bienvenus dans l'atelier. Eux qui me dérangeaient tant quand, à cause du manque de place, ils s'y retrouvaient en stand by du fait de la rotation des jouets !  Depuis plusieurs semaines, c'est le cheval à bascule qui règne sur cet espace. Quand j'ai voulu le redescendre et l'échanger contre autre chose, les enfants s'y sont fermement opposés. Car après avoir travaillé tout leur saoul, ils aiment bien le promener, lui offrir des objets, le peigner avec des outils divers (miroirs, cailloux...) et lui montrer leurs dessins. Et je comprends en les voyant faire que c'est justement la dimension qui manquait à cet espace.

Chevalet

Le temps que les enfants passent entre ces murs est à présent indécent. D'autant que je n'hésite plus à les y laisser seuls (puisque tout y est permis !) pour vaquer à mes piètres occupations (cuisine, ménage...). Vrai, en ce moment, je culpabilise souvent de ce qu'ils ne jouent pas assez, et ne fassent que "travailler". C'est oublier que la limite entre les deux activités est poreuse aux yeux enfantins...

Espace lumière

L'atelier et le jardin : voici les deux espaces domestiques favoris (loin devant les chambres...), dans lesquels la créativité et le jeux libre s'exercent le mieux... et dans lesquels une foultitude d'apprentissages s'élaborent. Là, le corps et l'imagination tout entiers sont engagés. Tous les objets présents sont sollicités : on fait semblant, on déplace, on agence, on fait des liens, on observe... On apprend. On l'exprime. Et tous les matériaux sont susceptibles d'être détournés pour illustrer la pensée enfantine...

L'espace sans lequel rien ne serait possible ! 😉

Les corps de nos enfants sont forts. Leurs idées aussi.  What else ? 😊